主持人：在前面二期的节目当中呢(ne), 法师您為(wèi)我们介绍了南无羌佛其中一本着作《世法哲言》, 这本佛书里面总共就收集了 80 篇的哲言，那如果之前可(kě)能(néng)还没有(yǒu)听我们节目，也因為(wèi)其他(tā)原因错过了的 话呢(ne)，我们在这边要再跟听众要介绍的就是《哲言精选》歌集，它就是摘取了其中在这本书里面 10 篇制作而成的歌集。在前面的两集呢(ne), 我们也先后播放了《哲言精选》里的识己立人、明达之道, 以及微才当居, 我自己在这些哲言当中也都學(xué)习了很(hěn)多(duō), 因為(wèi)我们在介绍的过程当中，我会念书中里面的原文(wén)的内容，然后法师也会為(wèi)大家在这个书里面的解释的部份给大家也再次念出来，相信听众听了以后也会有(yǒu)所启发的, 如果错过了节目的话呢(ne)，我们建议大家能(néng)够回到网络上重听。
好了，法师啊! 在前面两期的节目, 我们通过念诵佛陀师父所写的《世法哲言》，还有(yǒu)佛陀师父的讲解的文(wén)字之后呢(ne)，我们还播了佛陀师父亲自唱诵的《哲言精选》歌集里面的歌曲，听众的反应都是非常得好的，有(yǒu)可(kě)能(néng)我们的节目时间非常的有(yǒu)限，但我记得上一期节目您有(yǒu)提到一个小(xiǎo)才小(xiǎo)用(yòng)，大才大用(yòng)，我们每一期的节目可(kě)能(néng)听起来或是感觉起来力量好像也没有(yǒu)特别的巨大，可(kě)是在当时有(yǒu)机会听到那期节目的人，可(kě)能(néng)对他(tā)产生的一些影响往往不是我们说这一期的节目，我们这 60 分(fēn)钟或是 40 分(fēn)钟所能(néng)量化的一些力量。我觉得这个也是一个很(hěn)神的力量，也是我们做这个节目里面非常大的一种满足感吧。
若慧孺尊：是呀。
主持人：对，我听法师介绍说有(yǒu)听众也听了节目之后，他(tā)可(kě)能(néng)当天早上听，然后下午就已经有(yǒu)行动，然后到寺庙去，然后也会找法师，也会去参拜，所以我觉得这个力量也真的是非常非常的好。所以我们也希望我们再多(duō)播几首，然后也让我们的听众能(néng)够继续的受益，好吗？
若慧孺尊：好的！当然可(kě)以。听众喜欢并且能(néng)从佛陀师父的哲言中學(xué)习, 这是相当好的, 我们也很(hěn)高兴有(yǒu)这些回响。同时听闻佛陀师父亲自唱诵的歌曲，我们之前都一直强调就是可(kě)以得到加持, 这也是非常有(yǒu)福报的。
主持人：的确，《哲言精选》 总共有(yǒu) 10 首, 法师，我们播了三首了，在这一集的节目当中, 法师，那要请您再给我们的听众播放两首佛陀师父唱诵的《哲言精选》歌集里面的歌曲，希望听众也能(néng)够有(yǒu)所收获吧。
若慧孺尊：好的！这次我们就播放佛陀师父亲自唱诵《哲言精选》歌集的歌曲: 社会能(néng)力。
还是先请晓伟先念诵《世法哲言》社会能(néng)力里面文(wén)字内容。
主持人：这部份内容是在《世法哲言》这本书里面的 22-24 页的内容。
社会所含能(néng)力，勿轻言吾所具也，社会乃多(duō)元化汇溶是也，能(néng)力似无量微尘之居其一耳，就或之能(néng)力由為(wèi)单一，纵展群技各具其長(cháng)，而居多(duō)于不敌他(tā)能(néng)之富，投之社会微不可(kě)言耳，故称已能(néng)乃骄耻徒耳。
若慧孺尊：接下来我还是继续从书上的浅释部份就读给大家听。
一谈到社会的能(néng)力，有(yǒu)很(hěn)多(duō)人往往就说他(tā)在社会上很(hěn)有(yǒu)能(néng)力，当然，不能(néng)否认人人都有(yǒu)自己的能(néng)力，但是要谈社会能(néng)力二字，统摄社会，这就是一种错误的说法，切不可(kě)轻易地称自己于社会有(yǒu)能(néng)力。社会是由许多(duō)方方面面融汇而成的，它包括农、副、工、商(shāng)、科(kē)研、军事等等各行各业，乃至于含摄自然科(kē)學(xué)、人文(wén)科(kē)學(xué)。即使仅在科(kē)技一方面，又(yòu)是千变万化，各具其長(cháng)，你能(néng)懂这样，却不懂那样，能(néng)懂那样，又(yòu)不懂这样，所以说一个人在社会当中是微不足道的，连大海中的一滴水都不如。一个人的能(néng)力，最多(duō)只占得社会的微不足道的一微尘因子、极微小(xiǎo)的一部份，就好如一粒灰尘那样。我们展眼一看整个社会，可(kě)以说是各具其長(cháng)，医生有(yǒu)医生的長(cháng)处，军人有(yǒu)军人方面的長(cháng)处，农业科(kē)學(xué)家有(yǒu)农业科(kē)研方面的長(cháng)处，即使就艺术家的長(cháng)处来说又(yòu)各有(yǒu)不同，音乐家会作曲，歌唱家会唱歌，绘画家会书画，等等。如果说各人的長(cháng)处就是各人的能(néng)力，那么，他(tā)单一的能(néng)力就不能(néng)概括于统摄社会的能(néng)力。我们若再仔细观察，自己的能(néng)力往往不敌其他(tā)众人的能(néng)力，其他(tā)很(hěn)多(duō)人的能(néng)力都比我们的强，那么我们把自己微不足道的能(néng)力投之于社会，说老实话，实在是非常非常小(xiǎo)的，因此我们明白这个道理(lǐ)以后，还要自称自己有(yǒu)能(néng)力的话，那就只能(néng)像古人所说的，是一个骄耻徒。
主持人：原来是这样子的意思，我们十根手指都有(yǒu)長(cháng)短的对吧，没有(yǒu)谁比较重要，而且如果是做父母的人呢(ne)更加喜欢，就是也让他(tā)们的孩子就明白一个道理(lǐ)，就是天生我才必有(yǒu)用(yòng)，没有(yǒu)哪一个工作是特别的神圣，哪一份的工作就是微不足道的，所以这个也是我们应该从小(xiǎo)就必须要懂得的道理(lǐ)。那懂得这个道理(lǐ)之后呢(ne)也更容易在社会当中，在成長(cháng)过程当中能(néng)更准确的帮自己定位。我觉得这个真的是一个非常好的人生导向。
那接下来请我们的听众好好的聆听南无羌佛亲自唱诵的《哲言精选》歌集里的歌曲：社会能(néng)力。
播放 《哲言精选》歌集的歌曲: 社会能(néng)力 (3’50”)
主持人：欢迎继续回到“藉心经说真谛”节目，在接下来节目当中, 我们再有(yǒu)请若慧法师跟我们的听众分(fēn)享《哲言精选》歌集里面的歌曲吧。
若慧孺尊：好的！那就播放佛陀师父亲自唱诵《哲言精选》歌集的歌曲：转知化实，同样先请晓伟念诵《世法哲言》转知化实。
主持人：好，这部份的内容是在书里面的 34 页。
唯诵文(wén)章是无知，文(wén)學(xué)之才唯附实，而今大學(xué)四书五经，為(wèi)文(wén)弗施者，收之弗能(néng)养其己，放之不利其众或，唯诵何益之有(yǒu)，施诗文(wén)于社会之用(yòng)，造益利众者，是為(wèi)转知化实也。
若慧孺尊：好，下面我们接着念浅释的部份。
在社会中有(yǒu)这样一种偏见，往往认為(wèi)一个人有(yǒu)知识、有(yǒu)才华，就是人才，实际上这是很(hěn)大的错误。 任何人，不管他(tā)知识有(yǒu)多(duō)么丰富，才华多(duō)么出众，无论是古代通读四书五经的饱學(xué)之士，还是现在的大學(xué)生，如果不能(néng)把所學(xué)的知识付诸于社会的实践，这种人都是不能(néng)被称為(wèi)人才的。因為(wèi)，只有(yǒu)把所學(xué)到的知识运用(yòng)于社会实践中，用(yòng)自己學(xué)到的知识造福于人民(mín)、造福于國(guó)家、造福于社会，这才算是真正的人才。否则，只埋头读书，将知识收藏起来不会运用(yòng)，会一事无成，甚至连自己都无法养活，更不要说利益大众、為(wèi)社会服務(wù)了，这样的學(xué)识有(yǒu)什么意义呢(ne)？ 所以说唯诵文(wén)章是无知。如果将书本知识用(yòng)于社会实践，将科(kē)技发明和创造转化為(wèi)社会生产力，促进社会的进步和发展，為(wèi)社会大众谋利益，这就叫转知化实，就成為(wèi)真正有(yǒu)益于人类社会的人才。
主持人：这个呢(ne)也有(yǒu)点像这个空想和实践，又(yòu)或者说有(yǒu)的人新(xīn)的一年也会给自己祈愿，有(yǒu)人的呢(ne)是每一年都祈愿，可(kě)是呢(ne)永遠(yuǎn)不行动。这感觉上也是有(yǒu)一点像刚才浅释当中的你只是有(yǒu)去做这个文(wén)章里面内容的东西，可(kě)是你永遠(yuǎn)没有(yǒu)把它变成实际的一些效用(yòng)，所以它的意义就没有(yǒu)了。
那接下来请我们的听众就好好的来听听南无羌佛亲自唱诵的《哲言精选》歌集里的这首歌曲: 转知化实。
播放 《哲言精选》歌集的歌曲: 转知化实 (4’04”)
主持人：好了，听过转知化实这首歌曲之后呢(ne)，我们知道，说的就是如果将书本的知识用(yòng)于社会实践，将科(kē)技的发明和创造把它转化為(wèi)社会的生产力，促进社会的进步和发展，為(wèi)社会大众去谋利益，这才叫转知化实，就变成一个真正有(yǒu)益于人类社会的人才了。
若慧孺尊：的确是这样的, 希望听众要真正理(lǐ)解, 就像《世法哲言》转知化实，佛陀师父对我们的教导把所學(xué)到的知识运用(yòng)于社会实践中，用(yòng)自己學(xué)到的知识造福于人民(mín)、造福于國(guó)家、造福于社会，成為(wèi)真正的人才。
主持人：我们也特别鼓励在听完节目之后的听众，你们也可(kě)以转知化实，就是把你听到的东西化成具體(tǐ)的行动。